手册 & 预期.
通过注册和参加william威廉希尔在线课程, 众所周知，熟悉是学生的责任, 并遵守, 学生手册和课程期望.
学生的期望
请阅读完整的打印输出 william威廉希尔全校的期望.
考勤需求
远程教育课程的出勤率是每周计算的，而不是每天. 冲洗液内华达学习学院的出勤政策如下:
- 要被考虑出席或出席某门课程，学生必须:
- 参加每周的现场会议， or
- 每门课程每周至少完成一(1)份作业并提交。 or
- 与老师就学生的课程进度进行双向沟通. 双向沟通被定义为 多个 学生与老师的电子邮件, 文本, 电话, 或者亲自交流学生的进度、作业和行动计划.
- 内华达学习学院建议学生每天登录并完成指定的课程.
- 学生若在一周内未达到出勤要求，将被视为缺席该课程一周.
- 一周缺席将导致每节课缺席五(5)次.
- 超过十(10)次无故缺勤将导致无法获得车管所的批准.
分级
政策
评分的目的是为学生提供及时而有意义的反馈, 父母, 以及学校管理部门对学生掌握某一特定课程或学科的既定标准的进展情况.
成绩也可以在学习管理系统(LMS) - Canvas中随时查看. 参加Canvas课程的学生可以通过单击Canvas LMS中的grades选项卡查看他们的成绩. 家长们可以通过他们自己的观察员账户24小时接触到这些信息, 每周7天. 画布提供最新的成绩报告.
成绩也可在无限校园的家长入口浏览. IC成绩每周周五上传.
成绩是由许多因素决定的, 包括电脑评分的在线测试和测验(其结果会自动输入到年级册中)以及由老师打分的作业, 比如通过电子格式提交的论文或报告. 参与讨论对成绩也有影响，及时提交作业也是如此.
评分量表
| = | A | |
| = | B | |
| = | C | |
| = | D | |
| = | F |
| = | 4.0级分 | |
| = | 3.0级分 | |
| = | 2.0级分 | |
| = | 1.0级分 | |
| = | 0.0级分 |
课程成绩的权重
在整个学期中，学生将被要求完成形成性和结论性的评估. william威廉希尔评估包括, 但并不局限于, 家庭作业, 课堂活动, 参与, 实验室活动, 类项目, 小测验, 和考试.
william威廉希尔不采用四分之一成绩和期末考试平均的传统方式计算期末成绩. 期末成绩的90%是从本学期所有的课程中计算出来的. 剩下的10%是期末考试. 期末成绩加权如下:
| 18% | |
| 72% | |
| 10% |
最小F
william威廉希尔在所有课程中实施了最低F政策，以努力使评分水平均等. 学生的所有作业将获得至少50%的分数. 在该系统下，学生的成绩将更准确地反映对内容的掌握程度. 如有任何问题，请与老师联系.
作业提交政策
所有作业必须在课程日历上注明的日期缴交. 迟交的工作将在有限的时间内被接受. 迟交的作业将在截止日期后两周内被接受. 如果学生想重新提交作业, 必须在逾期两周内重新提交. 学期/季度的最后两周, 所有剩余的作业可以在该学期/季度的“所有课程截止日期”之前提交. 迟交的作业必须在截止日期晚上11:59前提交.
纪律和国籍
每一个william威廉希尔学生都有权在一个安全和受尊重的环境中接受教育. 为了确保所有学生都能做到这一点，william威廉希尔不能允许某些对学习有害的学生行为. william威廉希尔的渐进式纪律计划在实施任何干预之前，将考虑任何违规的严重程度和学生之前的行为历史. 只要有可能，william威廉希尔就会采用分层干预措施来解决不当行为.
公民身份
| 类别 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 订婚 | Consistently involved in 课堂活动; contributes to overall learning process; collaborates with others and/or the teacher. | 参与课堂活动, but may have to be encouraged; works with others or groups, 但可能不会开启合作. | Does not engage in 课堂活动; rarely demonstrates initiative and may occasionally disengage from class. | 一贯不参与课堂活动. 坚决拒绝工作. |
| 准备 | Consistently prepared with materials; work is on time and may go beyond expectations. | 学生有材料和提交工作及时的方式和预期. | 学生可能有很多没有准备的情况, 后期的工作, 或未按要求完成. | 上课总是毫无准备. 不按时或根本不提交工作. |
| 行为 | Consistently respectful of both classmates and adults; Takes responsibility for individual actions; Consistently complies with school and classroom expectations. | 尊重同龄人和成年人. 偶尔承担个人责任. 大部分都符合学校和课堂的要求. | 破坏别人. 好辩的和防御. 无视学校或班级的期望. | 一贯不尊重同学或大人. 经常破坏学习过程，违反学校或班级的期望. 剽窃. |
作弊 & 剽窃
(内华达荣誉准则包含在学生手册中)
william威廉希尔有一个明确的期望，即所有的学生都将以荣誉和正直的态度完成学业, 有父母的支持, 工作人员, 教师, 政府, 和社区. 学习过程要求学生思考、加工、组织和创造自己的想法. 在整个过程中, 学生获得知识, 自尊, 以及他们所从事工作的所有权. 这些品质为生活技能奠定了坚实的基础, 在他们的一生中积极地影响他们. 作弊和抄袭违反了基本的学习过程，损害了个人的诚信和荣誉. 学生通过不作弊来展示学术诚信, 以任何不道德的方式剽窃或使用信息. *这包括在未经允许的情况下，将同一份作业分别提交给两位老师.
全校范围内对作弊和抄袭的进步处分:
- 由老师给家长打电话，并同意重新提交一份作业.
- 家长接到老师的电话，作业被打了“F”.
- 与行政部门的家长/教师会议.
沟通
交流在网络课程中是至关重要的. 你不能像在传统教室里那样举手. 然而，有很多方法可以和你的老师交流. 当你有问题或担忧时，你需要让你的老师知道. 邮件将在24小时内回复(周末和节假日除外). 当出现问题或担忧时，您有责任使用以下方法之一与老师联系.
| 画布上的信息 | 最好的通信方法之一是通过Canvas LMS. 每天查看通知和信息. |
| 提醒消息 | william威廉希尔使用“提醒”程序进行通信. 短信@william威廉希尔冲洗液到81010连接学校信息账户. 查看课程主页上的类连接代码. 关注您的课堂账号，接收通知，并发送电子邮件和短信给您的老师. |
| 电话 | 在上午9点至11点及指定的办公时间内，可致电教师. |
| 电子邮件 | 可以通过电子邮件联系老师. 你可以在老师的“关于我”页面上找到他们的电子邮件地址. |
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问你的老师!
技术要求
欲了解更多信息或进行系统检查，请访问nvlearningacademy.净/support/technical-requirements/
- 互联网连接，512kbps或更快
- 更新操作系统
- 更新 & 支持的浏览器(Mozilla Firefox优先)
- 浏览器中启用了JavaScript
- 浏览器cookie已启用
- 已安装Adobe Flash Player
- 已安装Java插件
- 弹出窗口不会被阻止为课程网页
- 带有麦克风和网络摄像头的耳机